英語を身に付ける困難さ：その一

    国内（北国）で開催された国際会議に出た。今回は発表無し。前回の国内（中部）国際会議では発表した。ここ数年間に参加した海外（加と米）国際会議と比較してみる。ちなみに自慢。前回（中部）の国内発表の発音は褒められた。まず，海外でのネィティブによる発表は聞き易い。中身はわからなくても，言っていることは（半分くらいは）わかる。映画と同じくらいだ。我々の発表では，図表や式があるからかもしれないが。
    さて，海外経験のある教員のスピーチは，アジア各国からのスピーチ程度のストレスで聞くことができるが，その数はかなり少ない。きっと経験が少ないと思われる教員のスピーチにはイライラするのである。世界的に著名と思われる（フロアで外国人とスムーズに会話をしている）教員の一部によるスピーチも実は同様にイライラするのである。「アー」なのか動詞の `are' なのか，聞いているうちにイライラして中身に集中できない。また，発表は原稿があるだろうから一応スムーズではあるが，質疑になると同じキーワード（自分が主張したいことを代表する単語）を連呼する。文章になっていない。質問を聞き取れない（のは，僕も同じだ。半分くらいは僕はわかるが・・・）。仕事として英語を使う必要がある教員ですらそうだ。一般的にはかなり困難（もちろん個性に大きく依存するが）だろう。小学校で英語の時間に固まって泣き出しそうな子供もいると聞く。体が受け付けないのだろう。