まんがから出た・・・

    最近は，漫画が原作の邦画がある。最近観た二つもそうだった。ひとつは薄っぺらかった。もうひとつは，中身は薄いが比較的娯楽性は高かった。逆に漫画が原作ではない邦画一つはちと駄作であったことから，決して漫画原作が劣っているわけではなさそうだ。もちろん，要はカメラ! そして多分シナリオと監督なのであろうが，1800円で安心・安全なのはやはりハリウッドのドンパチ勧善懲悪映画である。頭を使わなくてもいいし。が，しかし，このところ WO**W で海外製作の未公開ものが流されている。暇つぶしにはいいが，後味が悪いものが多いような気もする。が，以前書いたように，そういったものに B 級のとってもいいものもあると考えている。配給会社はどんどん輸入して欲しいなぁー。

鶴丸リカ

どうやら明日，追加注文があるらしい。後輩はトライするとか。

総長に裁量できるか

    先に書いたような文科省の交付金の配り方の改悪に加えて，今度は総長裁量に現在の交付金の 30％を追加するようにという指示があるそうだ。これで交付金は，光熱費だけに消滅してしまうかもしれないとのこと。本も買えない・出張もできない・学生実験もできないという状況が目の前にあるらしい。そもそも，総長一人が予算配分を裁量できるかという問題がある。取り巻きに影響を受けたらもう終わりだし，そういう取り巻きが以前いたという噂もある。米国のような競争社会ではなかったわが国にも競争は必要なのだろうし，公平にする必要は多分無いが，例えばどの部局で何が必要かという判断を総長が，あるいは取り巻きができるとは思えない。私立の単科大学ならまだしも，国立の元帝国大学くらいの規模で，そういう判断が総長にできるとは思えない。申請を部局から出したとしても，その中身を理解して順番を付けることすら不可能だと思うが，どうだろう。逆に，札びらを見せて大学改革をせよというのも下品の極みである。入試改革等，文科省は改悪しかしないつもりだろうか。

大学では自由な研究をしてはいけない

    文科省がまた商業主義を強める。もはや，「地域に貢献」「地域性を持つ」「役所の決めた特定分野」「世界トップ」という特性の中のどの一つにも該当しない教育・研究を，大学ではしてはいけなくなる。国からお金が来なくなるからである。先輩の教授（退職なさってます）が，「どうして全員がスーパーマンでないといけないのかさっぱりわからん」とおっしゃってた。その方はどちらかと言えばスーパーマンである。僕のようなチンピラが言っているのではない。20 年くらい前から「改革」が毎年のように強制され続け，教授は金集めや TV 出演・新聞発表に走り，40 歳で論文数は 100 編を越えないといけなくなってきた。まともに数えると，毎週一編ずつ論文を出している先生（年間 50 編）もいますねぇ。まさに超人です。殺伐とした風景が 20 年も続いていますぅー。

鶴丸高校の人形

    卒業式も終えた午後，なにげなく某ネットワーク・ニュースを眺めたところ，母校の名前のついた有名な人形の名前があった。まさかね，という気持ちでクリック。なんと・・・母校の廊下や門の周辺を歩く人形の写真まである。さらにさらに驚くべきは，鹿児島の高校における企画が他県より多いことと，県立受験高校の四校のうち，我が母校が最も遅れをとっていたということである。他校はもう既に企画済みで，もちろん完売。我が母校のも四月予約開始らしいが，通常は予約完売するだとのこと。夏服と冬服が入っているという。「一体だれが買う」と尋ねる事務のお嬢さん達から，「可愛いけど，先生気持ち悪い」と言われてしまった。うぅーむ，質実剛健・不言実行なんじゃなかったかぁ！　と堅いことは言わなくてもいいかぁ。

麺は一口大

    学生さんである。生協食堂でラーメンをすすっている。僕の目の前で気持ちが悪い。一旦口に入れた麺を噛み切らずに，最後まですすり続ける。汚い。TV でもときおり見る。うぅーむ。
    朝＊新聞の「美しく食べる（そんなことは余計なことで，本来は，他人を不愉快にしないで食べる）」という記事では，「一口分」を噛み切らずに食べろとある。しかしである。そこに併記されているのはスパゲティの食べ方だ。もちろん，子供のようにスプーンなんか使うのはおかしいが，これこそ「すする」ことができない文化の食べ物であるから，当然のこととして「一口分」をフォークに絡めて口に突っ込む。しかし，それと和食を同じにする必要があるのか。うどん・そば・ラーメンは音を立ててすすっていいはず。なら，「一口分」にする必要があるのか。文化とマナーがチャンポンである。
    と，矛盾したようなことを書いたが，僕が思う正解は，「一口くらい」を掴んで一回くらいはすするが，それ以上は噛み切って次回に回すというものである。美しい!

ア＊ル社の腕時計

    そういえば，StarTrek には時計が出てこないと思うのだが，どうだろう。日付は宇宙暦ではあるが，交代の時刻等は 24 時間制だ。腕時計をしていないのはもちろん，置時計も無いと思う。

スライドにも使って欲しくない

    ようやく，各種発表会も終わりました。これから論文に起こさないといけませんが，計算がまだ必要なんです。学生さんは旅行中・・・さて，以前にも書いた，使って欲しくない言葉とは，以下のようなものです。
    もしか・はんぱない・かぶる・よさげ（これはうちの学生さんが実際にスライドで使った）・具体は・アポイント・なにげに・パラスタ・・・思い出したのはこのくらいです。

大学は何をするところ

    朝＊新聞等によれば，文系学部は無くすとか，文系では実技を教えるべきだとか，特に地方大学では理論より実技だとか，不穏な雰囲気がジワジワと広がりつつある。その理由の一つが大学進学率の増加だ。
    大学は何する場所か。基礎知識の幅が広くて適応能力の高い人を育てる場所。内田樹先生はもっと適切な言葉をお使いだったが忘れた。決して職業訓練学校ではない。ところが，少子化にも拘わらず役所は県立大学等を増産，学部新設等も際限が無いようにも見える。ということは，大学にはエリート候補（適応能力で臨機応変に他人に適切な指示ができる人という意味）ではない者がたくさん入ってきたってわけだ。先生の定員を維持し，世の中の母親を敵に回さないためには，学生定員を守らなければならないから，卒業できない学生が増えてしまった。また全学教育（つまりは教養教育）に，いい先生がいない。東大や京大の教養学部のような教育の質の維持ができない（研究はできるのだろうが）から，学生は全学教育を舐めてかかって何も身につけてこない。本は読まないから，卒論が書けない。日本語でである。英語ならもっと書けない。読めないし。
    前から主張しているのだが，もっと中学卒とか高校卒の生徒を民間企業はたくさん雇うべきではないか。大学なんか行かなくても幹部にはなれる人材がいるはずだ。だって，理科や数学・英語・国語の成績と幹部候補生の資質とは無関係だろうから。そして，大学をこれ以上増やさずに，定員割れをある程度まで許容すべきである。さもなければ，進級・進学・卒業をもっと厳しくすべきかもしれない。学期の履修科目の成績平均が 60 点台というのはどういうことか? 60点以上が合格であり成績にはそれ未満の点数は含めない。つまり 70 点以上を取った科目が皆無だということだ。面白かった科目・興味を持った科目・得意な科目（専門科目というわけではなく広く教養科目）が一つも無かったということだ。多分，趣味の世界では深く多くの知識を持った人物だろうが，それが人としての質の肥やしになっていない。趣味を持っている意味もないわけだ。もったいない。こういう人は大学にいても意味が無い。

発展・成長って，幸せって

    就職したあとであるから恥ずかしいことだが，経済学部卒業のおやじとおじに，なぜ経済は発展しなければならんのか？と聞いたことがある。答は覚えていないが，なかったような気もする。笑われたのが答だったかもしれない。ようやく内田樹先生の「戦争論」読み終えた。難しかったのでおやじに送ろう。呵呵。ところがたまたま，それにつながるようなことを TV で見た。ウルグアイの壮絶な人生を経て大統領になった人，ペペの話だ。国連でのスピーチが日本では絵本になっているようだが，読んだことはなかった。内田先生の書物に出てくる「言葉」とは，こういう類のものなんだろう。幸せとは何なんだろう。ヨルタモリが始まるので，ここでやめよう。